「本文来源：岳阳晚报」
岳阳晚报全媒体记者罗凯颜君
9月2日，秋风送爽，岳阳市中小学迎来了开学第一天。
上午10多点，岳阳楼区五里小学87班，一张张稚嫩的脸庞上，一双双天真无邪的眼睛里，是掩饰不住的兴奋与激动。
“大家好，我叫兰兰（化名），我的爱好是唱歌、跳舞和画画!”课堂上，老师正让孩子们做自我介绍，兰兰第一个举手，站上讲台自信地说道。如果不是左耳旁的耳蜗，不会有人怀疑这是一个有听力障碍的孩子。
兰兰和班上的另外一名学生童童（化名），都是来自岳阳市惠声关爱特殊儿童中心的孩子。今年他们都通过了评估达到了进入普通小学随班就读的要求。但由于种种原因，两个孩子被分在了离家和康复中心都较远的学校就读，不便于跟踪康复训练。最后，在岳阳楼区人民政府、市残联和岳阳楼区教育局的高度重视和关爱下，两名听障儿童顺利进入了岳阳楼区五里小学就读。
听障孩子希望能就近入学
兰兰和童童，分别来自平江县和华容县，他们出生后，几乎听不清周围的世界，无法像普通孩子一样从小牙牙学语。
后来，兰兰和童童的妈妈徐河清、肖玲带着他们来到了岳阳市残联听障智障自闭症儿童康复定点机构岳阳市惠声关爱特殊儿童中心，带上耳蜗，该中心特教老师教给他们发声。经过专业的听力语言康复训练，他们像普通孩子一样生活、学习，融入普通人的世界。在日复一日的照顾和陪练下，徐河清、肖玲也成了半个专家，在经过正规培训后，被聘为岳阳市惠声关爱特殊儿童中心的老师。
几个月前，岳阳市惠声关爱特殊儿童中心搬迁至城区锦程嘉园附近，为了方便康复训练和上班，徐河清、肖玲将房子租在了花板桥附近。
今年，兰兰和童童已经6岁多了。经过听力、语言、实际运用等方面的综合测评，具备了进入普通小学随班就读的条件。
8月份，徐河清、肖玲通过网络报名，给孩子填报就近入读的花板桥小学。由于不符合招生条件，且该校的招生压力大，两人被分配到了桥西小学和长动小学。
得知这个信息，徐河清、肖玲都很失落。徐河清说：“从来没有想到我的孩子能在正常的年龄就读小学，她能入学我真的特别开心，但是桥西小学实在离我们住的地方和康复中心太远。孩子虽然上了小学，但她的听力康复训练也要继续，还要时刻
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