剥丝抽茧论“德”、“才”
——记玉成幼儿园首届教师辩论赛
风歌万阙，半曲未休，
惊雷闪落，珠玑字字。
舌灿莲花，堪使丝竹失色，
何逊诸葛辩才无双?
习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”一名好老师的培养与成长，需要整个教育背景提供强有力的支撑。为提升我园教师的职业道德和专业素养，提升教师的现场应变能力和语言表达能力。
玉成幼儿园围绕《教师师德与师才哪个更重要》开展了首届教师辩论赛。希望通过辩论赛的形式，丰富教师的业务学习形式，学会用坚定的理论基础来指导日常工作。
紧锣密鼓——战前准备
yucheng
穷尽方案，知己知彼
充分准备，团队协作
谈古论今，辩是辩非
塑造多维思考方式…
辩论要求辩手多方面的能力，从大量的知识查阅与理解，到建构逻辑与数次重组论点，再到编辑稿件整理攻防资料，最后需要场上迅速准确的判断和高效有力的表达，每一个环节都是不小的挑战，恰恰每一个环节都缺一不可。在民主投票选出辩题后，教师们有充足的热爱去担当，有充分单纯的心去信仰，立马进入了紧张的备赛阶段，利用线下或线上的方式进行讨论与准备……
唇枪舌战——辩论进行时
yucheng
主持人开场，简要地介绍了本次辩论赛的规则与流程。
一辩开题陈述观点
逻辑能力强
二三辩短兵交接
反应能力极快
四辩总结陈词
总揽全局……
辩论赛激战正酣，经典语录层出不穷……这是一场听觉的盛宴、一次思想的狂欢！
正方金句
1.因为良好的师德能够更加容易令学生尊敬老师，从而向老师学习知识。所以师德要放在第一位，教师必须先树立好良好的师德才能更好的传道解惑。如果一位没有师德的教师在学生面前大谈真理，学生对教师的话左耳进右耳出，怎么能教育好学生呢？
2.作为一名教师，既要以学问教人，又要以道德教人，即所谓“明德”。这是中国教育的优秀传统。儒家的经典著作《大学》开宗明义就说：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”所谓“明明德”，便是要发明受教育者自身所具有的“明德”，也就是以道德教人的意思。
3.教师处于教书育人的岗位上，是先于学生学习了大量的社会、政治、经济的理论和丰富的科技知识，而后成为教师的；教师教育的对象，相对地是一些年纪轻，阅历少，知识欠缺的人。因此，教师的作用在于“教育”学生，引导学生学会生存、生活、做人和与人合作。
反方金句
1.教师技能是教师必须先有的，如果有良好的师德，但如果在专业技能方面存在不足，则教育将无法传道和解惑。倘若学生感到某位教师缺少了应有的专业技能，良好的师德形象只能留下一片荫影。所以教师第一件事就是提高自己的专业水平。在专业技能极大丰富的前提下才能维持教师良好的形象。
2.春秋时期的孔子，学富五车，才高八斗。集华夏上古文化之大成，删定《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等巨著。“打铁还须身板硬”。要给学生一滴水，教师首先要有满桶水，甚至是不断更新且源源不断的长流水。
3.匠人精神的本质，一是敬业，二是束己。教师，古称教书匠，也是匠人的一种。作为匠人，教师的作品就是学生。“工欲善其事，必先利其器”，教师必须要像匠人一样，坚持“大技贵精，传承创新”的匠人之技，最终造出“唯美于形，藏精于内”的匠人之作。
交锋的节奏扣人心弦，虽唇枪舌战，交锋不断，但双方辩手也时刻有礼，保持君子之风。玉成幼儿园的教师们保持着威仪有度的气场。
握手言和——拉下帷幕
yucheng
辩论赛拉下帷幕，园长说道：“我们来采访几位听众的感受如何？有没有自告奋勇上来讲一讲的？”
听众发言
在这场辩论赛中，我虽然不是参与者，但却恨不得冲上去一起辩论，它不仅仅是一场辩论，也是对我的一种激励。我也跟着辩手一样在思考：走近了师德，走近了师才，心中的天平摇摆不定，看见了师德师才的重要性。
听众发言
在“听”中，我看到了伙伴们在追逐真理的道路上不断前进，展现了玉成幼教人的卓越风采，体验到了独属于教师的职业幸福感。小伙伴们，你们真棒！
园长致辞
古有卧龙诸葛舌战群儒，今有群英荟萃慷慨陈词。选手们妙语连珠，精彩表现赢得了我们的阵阵欢呼。老师们用缜密的逻辑与创新的思维辩出了真我的风采，今天的辩论会，每一位教师都是第一。一个人可以走得很快,一群人可以走得很远。人世间，每一个人的成才，都离不开良师的培养。古往今来，无论是历代帝王将相，还是圣贤名流；无论是当今达官显贵，还是平民百姓；无论是就学读书，还是拜师学艺；为人师者都乐意对受教育者，凭自己的德行才能，施以仁爱教导培育之恩。
让我们一起以“成为更优秀的自己”为纽带，一起拼搏奋斗，德才兼备。
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇转载请注明：http://www.quwenlai.com/zepf/22835.html
