撒泼打滚、不停哭闹，乱扔东西抒发不满，轻锤长辈甚至说脏话……
这些场景是否十分熟悉？
由于心智发育尚不成熟，小朋友无法正确认识情绪，难免失控。
当他们感到不愉快，便急于将情绪外放，以期得到周围人的安慰与关心。
其实大人有时也会情绪失控，渴望外界的帮助，何况是小朋友呢？
面对孩子看似无理取闹的行为时，家长不应该漠视或是一味地严厉教育，而是应该思考小朋友闹脾气的原因，并正确引导孩子表达情绪，教会他们情绪管理。
孩子哭闹时，你是抱有“哭累了自然就停了”的心态不予理睬呢，还是难以忍受地严厉责怪？
这两种方式自然都不是最恰当的。前者是对孩子不当行为的纵容，后者容易引起孩子的逆反心理。
当孩子出现情绪时，我们有哪些方式能顺利安抚并引导其正确发泄呢？
安抚情绪四步法
首先，代入孩子的处境，明白他们不开心的原因。
涉世未深的小朋友，往往对外界变化非常敏感，他们可能会过分在意大人眼中微不足道的事情，并通过哭闹等方式表达不满。
因此，在发现孩子情绪不对时，家长首先应该观察他们情绪低的原因，尝试走进孩子的世界，换位思考。
其次，耐心安抚小朋友，等待他们冷静。
孩子在发泄情绪时，很难接受别人的观点与建议。倘若此时家长便进行说教，无非是“左耳进，右耳出”。只有安静之后，才能有思考的精力。
第三，积极开导，帮助小朋友认识情绪。
处于懵懂与启智阶段的孩子，是无法正确感知自己的情绪的。他们只能模糊地觉得自己不开心，但是不了解背后的具体动因，如生气、伤心、焦虑、尴尬、紧张、羞耻等情绪，他们无法准确判断。
我们需要引导他们了解到各种情绪的体会，慢慢地教会他们与不同的情感相处。
最后呢，温柔引导，给予孩子解决问题的方案。
认识到情绪后，家长要引导孩子正确处理情绪。孩子日后再遇到类似情况时，就能够以恰当的方式对待，并且尝试独立解决情绪。
总结以上几个建议，当孩子发脾气时，我们遵循如下四个原则，就能事半功倍：
代入处境，了解原因；
耐心安抚，等待冷静；
积极开导，认识情绪；
善于引导，提供方案。
那么这四步法如何灵活地运用到育儿实践中呢？一起来看看下面几个情景设定吧，说不定故事中的主角就是自家小朋友呢！
孩子哭闹莫慌张
01
表达欲求
当小朋友对某个事物产生强烈的欲望，而家长不愿意满足他们的欲求时，孩子可能会用眼泪“强迫”家长同意自己的要求。
此时如一再纵容，那么小朋友就可能越发肆无忌惮，对这种“强迫”方式百试不爽。
那么家长应该怎么做，才能抑制小朋友表达欲求时的情绪呢？
其实答案就是，动之以情，晓之以理。永远不要在孩子情绪暴躁的时候和他对着干。
先安抚小朋友的情绪，心情平复之后，尝试进行沟通，商量是否能够换一个更简单的要求，或是鼓励小朋友做家务攒积分，当积分达到兑现数量时，家长便满足他们的愿望。
02
表达抗拒
儿童诊室里，总是传出此起彼伏的哭喊声，这是小朋友们表达抗拒的一种最直接的形式。那么在对待抗拒而产生的情绪时，又该如何解决呢？
家长可以勉励孩子积极面对眼前的困难，并用零食、玩具等小朋友感兴趣的东西吸引他们的注意力。当小朋友勇敢地完成了抗拒的事情后，可以准备一些小奖品作为激励。
03
表达委屈
孩子与玩伴一同玩耍时，难免会产生摩擦。上一秒欢乐的打闹，下一刻却可能变成互掐的悲剧。
当孩子因为委屈而兴致不佳时，家长首先要倾听他们的遭遇。
倘若孩子是受害方，那么就进行安慰与开解，告诉孩子处理冲突的正确方法。
倘若孩子是过错方，那么就进行批评与教育，切记要循循善诱，并鼓励小朋友主动道歉，寻求对方的谅解。
哭闹是孩子的天性，我们不必过度焦虑孩子发脾气。但当坏情绪来临时，也请不要视而不见。
学会捕捉小朋友的情绪变化，设法沟通，引导小朋友认识多元的情绪，并教会他们正确地表达与疏解情绪，这样的家长，才是有智慧的家长！
告别哭闹，情绪管理是关键！
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