识字是小学语文教学的一项重要任务,是阅读和写作的基础。而形近字是识字教学的难点,如这难点不突破,就会经常出现错别字,阻碍识字率的提高,影响小学生的读和写。这些字字形差之毫厘，运用到语境中却谬以千里。怎样才能让孩子们正确区分形近字而不让其成为学生阅读写作中的“拦路虎”呢？经过反复教研和课堂实践，现呈现如下:
精彩课例温馨提示一目了然主讲教师用心教育刘雪阳作为一名教师，是充实和快乐的。她始终这样想：在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足平平淡淡的真诚，实实在在的耕耘，这才是“爱”的真谛。温暖童心真诚期待我们是个年轻的团队，但我们有着对教学的执着与热爱；我们还有许多的不足与遗憾，但我们把现有的理解与大家坦诚相见；我们需要鼓励，但我们更期待您的批评与指正。
扫码转载请注明：http://www.quwenlai.com/zexs/19823.html
